Дополнительное образование
1-4 классы:
За счет дополнительного образования реализуется ряд программ основанных на официальных документах Программы начальной школы Международного бакалавриата PrimaryYearsProgramme («MakingthePYPHappen: A curriculum framework for international primary education» и «LanguageScopeandSequence»:
- курс «Язык и мы», в 1- 4 классах 1 час в неделю, в первом классе – 33 часов в год, во 2-4 классах 34 часа в год. Автор: Шебалина Е.В., руководитель развития Программы IB, учитель английского языка, педагог-эксперт.
Программа разработана для учащихся 1 – 4х классов Международного колледжа непрерывного образования «Столичный», как важное звено в непрерывности программ РУР (программа начальной школы) и МУР (программа основной школы) Международного Бакалавриата (в дальнейшем МБ). В ее основе лежат принципы, поддерживающие идею целостности и преемственности обучения и учения.
Данная программа направлена на развитие языковых компетенций учащихся первого – четвёртого классов и формирование их понимания разнообразия способов общения, получения и сообщения информации, что, в свою очередь, способствует развитию функциональной грамотности через изучение языка. Она предусматривает использование аутентичных материалов, взятых из реальной жизни и актуальных для самих учащихся и используемых в современной жизни.
Программа основана на официальных документах Программы начальной школы Международного бакалавриата PrimaryYearsProgramme («MakingthePYPHappen: A curriculum framework for international primary education» и «LanguageScopeandSequence», а также на документах РК «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для образовательных организаций (приказ МОН РК от 3 апреля 2013 года №115)» и «Постановление Правительства Республики Казахстан от 12 октября 2021 года № 726 Об утверждении национального проекта «Качественное образование «Образованная нация».
Цели программы:
- Развить понимание учащихся о том, что язык является средством общения, имеющим разнообразие форм и способов передачи и получения информации;
- Обеспечить овладение учащимися навыков использования визуального, устного и письменного языка для эффективного общения и проведения исследования;
- Сформировать осознание возможностей и преимуществ, которые имеет человек, владеющий разнообразными видами языка
Задачи курса:
- Предоставить возможность работы с разнообразным контекстом и разнообразными формами речи (в том числе комбинированные тексты), применяя аутентичный материал в качестве примеров и заданий;
- Нацелить учащихся на развитие навыков восприятия и умения работать с «неудобными» формами языка с целью обеспечения баланса в развитии языковых компетенций;
- Рассмотреть перспективы (для дальнейшего обучения и жизни) эффективного владения разнообразными формами языка.
- курс «Наука в вопросах и ответах» в 1- 4 классах 3 часа в неделю, в первом классе – 99 часов в год, во 2-4 классах 102 часа в год. Автор: Шебалина Е.В., руководитель развития Программы IB, учитель английского языка, педагог-эксперт.
Основание:соответствие всем требованиям (содержание, принципы, подходы к
Данный курс является интегрированным. Он позволит дать учащимся представление о естественных науках, о том что они изучают, как помогают объяснять явления и жизнь, окружающую нас. Этот курс полностью соответствует всем требованиям (содержание, принципы, подходы к обучению, учению и оцениванию) Программы начальной школы относительно изучения естественных наук Международного бакалавриата и обеспечивает непрерывность в изучении интегрированного курса по естественным наукам, который будет изучаться в дальнейшем в 5-6 классах.
Цели курса:
· формирование интереса учащихся к изучению естественных наук и целостности естественно-научного образования;
· развитие всесторонне-развитой личности, обладающей способностью научно объяснять явления и мир вокруг, а также желанием получать новую научную информацию и знания для решения жизненных задач/ проблем
Задачи курса:
· Начать работу по формированию умений, навыков и интереса к изучению естественных наук;
· Формировать понимание концепций форма, функция, перспектива, связь, причина, ответственность, изменение;
· Вовлечь учащихся в проведение научного эксперимента и исследования;
· Обеспечить учащихся достаточным опытом выполнения разнообразных заданий, что обогатит их учебный и эмоционально-психологический опыт;
· Формировать предметно-специфические и общеучебные навыки, необходимые для качественного изучения естественных наук;
· Через образовательный процесс формировать качества личности, описанной в Профиле Студента МБ.
- курс «Search» (на английском языке), в 1-4 классах.
1 класс - 5 часов в неделю/165 часов в год;
2 класс - 5 часа в неделю/170 часов в год;
3 класс - 3 часа в неделю/102 часа в год;
4 класс - 3 часа в неделю/102 часа в год.
Цель курса:
Сформировать на первой ступени обучения коммуникативные компетенции в изучении английского языка.
Задачи курса:
- интенсивно и последовательно вводить и накапливать языковые и речевые средства;
- развивать личность ребенка, его речевые способности, внимание, мышление, память и воображение; мотивацию к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;
- дать элементарные лингвистические представления, доступные школьникам начальных классов и необходимые для овладения устной и письменной речью на английском языке;
- познакомить с некоторыми обычаями страны изучаемого языка, с детским песенным, стихотворным и сказочным фольклором на английском языке, с доступными учащимся произведениями детской художественной литературы на английском языке; воспитать дружелюбное отношение к представителям других стран;
- формировать речевые, интеллектуальные и познавательные способности младших школьников, а также их общеучебные умения;
- развивать эмоциональную сферу детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
- приобщать к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения.
- развивать культуру общения, способности к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.
- курс «Занимательная грамматика» в 1, 2, 3, 4 классах 1 час в неделю, 33 часа в год в 1 классе, 34 часов в год во 2, 3, 4 классах. Автор: Кононова Г.М., учитель начальной школы.
Цель курса:
- расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.
Задачи курса:
- развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
- приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
- пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием русского языка;
- развитие творчества и обогащение словарного запаса;
- воспитание культуры обращения с книгой.
- курс «Учимся считать и вычислять» для учащихся 1-4 классов. Автор: Новосельцева Н.В. Программа утверждена приказом МОН РК от 10 мая 2018 года №199 и рекомендован для использования в организациях образования РНЦП «Учебник» на основании экспертного заключения №110 от 02.10.2020 года.
Цель курса:совершенствование счетных и вычислительных умений и навыков. Повышение скорости математических вычислений. Развитие математической культуры.
Новизна данного курса в том, что он способствует развитию самоконтроля у обучающихся, проявлению ИКТ – компетентности.
Ожидаемые результаты
Предполагается, что все учащиеся 1-4 классов смогут:
- повысить скорость математических вычислений;
- использовать уже известные и новые инструменты вычислений: таблицу сотни, вычисления по числовому отрезку, алгоритмы сложения и вычитания с переходом через разряд.
- курс «Дизайн» в 1-3-х классах 1 час в неделю. Автор: Наиста Л.А., учитель художественного труда, педагог-эксперт.
Цель курса:способствовать эстетическому и трудовому воспитанию, формированию у детей вкуса; дать школьникам первое представление о дизайне как специфической художественно-творческой конструкторской деятельности человека; ознакомить с историей возникновения и развития дизайна за рубежом и в Казахстане;ознакомить с основными методами художественного проектирования;сформировать простейшие умения и навыки в художественном конструировании (составление рисунков, эскизов, чертежей-проектов, макетирование, моделирование и т. д.)
- курс «Музыкальная калейдоскоп» в 1 классе 1 час в неделю.Программа основана на официальных документах Программы начальной школы Международного бакалавриата PrimaryYearsProgramme. Авторы курса: Шебалина Е.В., руководитель развития Программы IB, учитель английского языка, педагог-эксперт и Яковченко А.Б., учитель музыки.
Цель курса: Приобщать детей к искусству музыкального театра, развивать творческие и музыкальные способности.
- курс «Хореография» в 1-4 классах 1 час в неделю. Программа основана на официальных документах Программы начальной школы Международного бакалавриата PrimaryYearsProgramme. Авторы курса: Шебалина Е.В., руководитель развития Программы IB, учитель английского языка, педагог-эксперт и Подольская Г.М., учитель хореографии.
- курс «Шахматы» в 1-4 классах 1 час в неделю.
Цель курса: Привить детям интерес к шахматам, познакомить с азами древней игры, повысить спортивное мастерство.
5-9 классы:
За счет дополнительного образования реализуется ряд программ основанных на официальных документах Программы начальной школы Международного бакалавриатаMiddle Years Programme (МYР):
- курс «Наука в вопросах и ответах» в 5,6 классах 2 час в неделю. Авторы курса: Шебалина Е.В., руководитель развития Программы IB, учитель английского языка, педагог-эксперт и Ким Т.В., учитель химии и биологии.
Программа курса разработана для учащихся 5 – 6х классов Международного колледжа непрерывного образования «Столичный», как важное звено в непрерывности программ РУР (программа младшей школы) и МУР (программа основной школы) Международного Бакалавриата (в дальнейшем МБ). В ее основе лежат принципы, поддерживающие идею целостности и преемственности обучения и учения. Таким образом, данный курс поможет:
- полностью соответствовать всем требованиям (содержание, принципы, подходы к обучению, учению и оцениванию) Программы основной школы (5 – 6 классы) МБ;
- обеспечить непрерывность в изучении интегрированного курса по естественным наукам, изучаемом учащимися МКНО «Столичный» на протяжении нескольких лет в начальной школе по программе PrimaryYearsProgramme МБ.
В содержании программы чётко прослеживаются межпредметные связи с разными дисциплинами, каждая из предлагаемых тем связана с одним из шести глобальных контекстов, которые представляют собой области ответственности человека.
Цели курса:
· обеспечение непрерывности в формировании интереса учащихся к изучению естественных наук и целостности естественно-научного образования;
· формирование всесторонне-развитой личности, обладающей способностью научно объяснять явления и мир вокруг, а также желанием получать новую научную информацию и знания для решения жизненных задач/ проблем.
Задачи курса:
· Продолжать работу по формированию умений, навыков и интереса, которые заложены при изучении наук в начальной школе;
· Углублять формирование понимания «интеграции», «целостность», «взаимозависимость» и «взаимосвязь» наук;
· Раскрыть особенности методов познания мира, которые объединяют все естественные науки;
· Обеспечить учащихся опытом проведения научного исследования;
· Обеспечить учащихся достаточным опытом выполнения разнообразных заданий, что обогатит их учебный и эмоционально-психологический опыт;
· Продолжать формировать и развивать предметно-специфические и общеучебные навыки, необходимые для качественного изучения естественных наук;
· Через образовательный процесс формировать качества личности, описанной в Профиле Студента МБ
- курс «Investigating with and about the language» дляучащихся 5-9 классов.
5 класс - 2 часа в неделю/68 часа в год;
6 класс - 2 часа в неделю/68 часа в год;
7 класс - 2 часа в неделю/68 часа в год;
8 класс - 2 часа в неделю/68 часа в год;
9 класс - 2 часа в неделю/68 часа в год.
Цель курса:
· обеспечение качественного образования и воспитания современной, конкурентоспособной, знающей, открытой и глобально мыслящей личности, способной исследовать, творчески и критически мыслить, а также реализовывать свой потенциал для изменения себя и мира вокруг к лучшему.
Задачи курса:
· Ознакомить учащихся с требованиями к изучению английского языка в школах МБ;
· Подготовить учащихся к написанию Социального и Персонального проектов и модерационных работ на английском языке, а также к сдаче экзамена IELTS;
· Раскрыть особенности и преимущества исследования в языке;
· Обеспечить учащихся опытом проведения исследования на английском языке;
· Ознакомить и научить учащихся пользоваться стратегиями и инструментами само- и взаимооценивания для определения собственного прогресса и прогресса других;
· Обеспечить учащихся достаточным опытом выполнения разнообразных заданий, что обогатит их учебный и эмоционально-психологический опыт;
· Продолжать формировать и развивать предметно-специфические и общеучебные навыки, необходимые для качественного овладения английским языком;
· Через образовательный процесс формировать качества личности, описанной в Профиле Студента МБ.
- курс «По страницам Географии» в 5,6 классах 1 час в неделю.
Программа курса способствует развитию познавательного интереса учащихся к предмету география, картографических навыков, умений устанавливать связи между процессами, происходящими в географической оболочке Земли.
Цель курса:
- создание условий для углубления знаний основных географических понятий, картографических умений и творческого мышления учащихся, формирование представлений о целостности природы Земли.
Задачи курса:
- развить познавательный интерес учащихся 5-6 классов к предмету география;
- сформировать комплексные страноведческие знания;
- продолжить работать с различными источниками географической информации;
- сформировать у учащихся представление об объектах своей страны и мира.
- курс «Учимся писать эссе»,в 8-9 классах 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Нурисламова А.П, учитель русского языка и литературы МКНО «Столичный».
Цели курса:
· Формирование навыков учащихся в создании письменного высказывания в форме рассуждения на основе прочитанного текста.
· Совершенствование и развитие умения строить высказывание в жанре эссе.
· Создание условий для формирования у обучающихся ключевых коммуникативных речевых компетенций, необходимых для социализации личности; развития речи, мыслительного потенциала, подготовка к написанию эссе на экзамене.
- курс «Практикум решения математических задач», в 5-9 классах 1 час в неделю, 34 часа в год. Авторы: Рыбакова Е.А., Алимжанова А.К., учителя математики МКНО «Столичный».
Цель курса:на основе коррекции базовых математических знаний учащихся совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся.
Изучение этого курса позволяет решить следующие задачи:
- Формирование у учащихся целостного представления о теме, ее значения в разделе математики, связи с другими темами.
- Формирование поисково-исследовательского метода.
- Формирование аналитического мышления, развитие памяти, кругозора, умение преодолевать трудности при решении более сложных задач.
- Осуществление работы с дополнительной литературой.
- Акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления различных видов заданий, включаемых в итоговую аттестацию за курс полной общеобразовательной средней школы;
- Расширить математические представления учащихся по определённым темам, включённым в программы вступительных экзаменов в другие типы учебных заведений.
- курс «Слово и текст», в 7 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Оспанова Н.Б., учитель русского языка и литературы.
Цель курса: формирование коммуникативных умений учащихся при работе над текстом.
Задачи:
- овладение основными текстоведческими понятиями;
- развитие всех видов речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо;
- формирование умения анализировать текст, выделять в нем проблему;
- составление текстов собственного сочинения различной тематики;
- формирование прочных умений и навыков в овладении техники средств художественной изобразительности.
- курс «В мире химии», в 7 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Ким Т.В., учитель химии и биологии.
Цель курса:Основная цель заключается в расширении и углублении знаний школьников, полученных при изучении основного школьного курса химии, развитии общекультурной компетентности учащихся, формировании у них устойчивого интереса и мотивации к изучению основ химической науки.
Задачи:
1. Формирование в сознании учащихся понимания того, что химическое образование является обязательным элементом культуры, необходимым каждому человеку.
2. Создание условий для углубления и расширения знаний школьников по химии, развития мышления, формирования интеллектуальных умений и опыта творческой учебнопознавательной деятельности.
3. Формирование у школьников ценностного отношения к химическому знанию как к важнейшему компоненту естественно-научной картины мира.
4. Обеспечение сознательного усвоения учащимися важнейших химических законов, теорий, понятий, знакомство с методами химической науки и развитие у них экспериментальных умений.
5. Развитие общекультурной компетентности учащихся на основе внутри- и межпредметной интеграции химии с другими учебными предметами естественно-научного и гуманитарного циклов.
- курс «Қазақ тілі сабақтарында тиімді технологияларды қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу қабілеттерін арттыру», в 9 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Нурбекова А.Е., учитель казахского языка МКНО «Столичный».
Цель: создать условия для систематического усвоения студентами материала, продолжения познания казахских традиций.
- разделы Искусство, Дизайн согласно IB программы представлены курсами «Хореография», «Музыкальный калейдоскоп», «ИЗО» для учащихся 5 - 8 классов.
Цель раздела: Искусство, дизайн является неотъемлемой частьюпрограммы Международного бакалавриата (МYP). Искусство – это существенный способ коммуникации, посредством которого студенты исследуют и строят понимание себя, развивают понимание мира вокруг них. Данные предметы предоставляют учащимся широкий ряд возможностей и средств для того, чтобы реагировать на события и представлять исторические, социальные и культурные перспективы.
10-11 классы:
Обучение в 10-11-х классах – профильное, общественно-гуманитарное направление.
За счет дополнительного образования введены курсы:
- курс «Ieltspreparation», для учащихся 10-11 классов. (68 часа в год, 2 час в неделю - 10 класс, 68 часа в год, 2 часа в неделю - 11 класс)
Программа основана на учебных материалах оригинальных учебников и методических рекомендаций, разработанных учебными заведениями и языковыми центрами Великобритании (Кембридж). Кроме того, каждый из учебников, используемых в течение курса подготовки к IELTS, содержит все необходимые материалы, соответствующие международным требованиям к сдаче данного теста.
Цель курса:
· подготовить учащихся к сдаче экзамена по международной системе тестирования по английскому языку, что является главным условием поступления и успешного обучения в учебных заведениях, выбираемых учащимися МКНО «Столичный».
Задачи курса:
· Ознакомить учащихся с требованиями и видами заданий, предлагаемых на тестировании IELTS;
·Обучить приемам, методам и стратегиям, которые помогут успешно справляться с предлагаемыми заданиями;
·Изучить лексику, грамматические структуры, а также критерии оценивания каждого из предлагаемых заданий;
·Ознакомить с типами/ видами сообщения, получения и передачи информации, а также с понятием «эффективное сообщение»;
·Научить определять приоритетные и второстепенные моменты во время выполнения заданий;
·Помочь учащимся научиться самостоятельно определять сильные и слабые стороны и планировать самостоятельную работу по самосовершенстволванию;
·Обеспечить учащихся достаточным опытом выполнения разнообразных заданий, что обогатит их учебный и эмоционально-психологический опыт.
- курс «Практикум решения математических задач», в 11 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Алимжанова А.К., учитель математики, МКНО «Столичный».
Цель курса:
- на основе коррекции базовых математических знаний учащихся совершенствовать математическую культуру, самостоятельные приемы деятельности и творческие способности учащихся
Задачи курса:
- Сформировать у учащихся целостное представление о теме, ее значения в разделе математики, связи с другими темами.
- Продолжить формирование навыков поисково-исследовательского метода.
- Развивать аналитическое мышление, память, кругозор, умение преодолевать трудности при решении более сложных задач.
- Акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления различных видов заданий, включаемых в итоговую аттестацию за курс общего среднего образования;
- Расширить математические представления учащихся по определённым темам, включённым в программы вступительных экзаменов в другие типы учебных заведений.
- обеспечение каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне;
- курс «Решение задач разного уровня по физике», в 10 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Цыбулько Н.К., учитель физики.
Целью курса: «Решение задач разного уровня по физике» - является обеспечение дополнительной поддержки учащихся классов гуманитарного профильного направленияя, целостного восприятия естественно научной картины мира, развитию познавательных интересов и интеллектуальных способностей, воспитанию ценностных ориентиров, развитию умений и навыков.
Основные задачи:
- использования методов и технологий;
- развитие интереса к физике и решению физических задач;
- совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений;
- формирование представления о постановке, классификации, приемах и методах решения школьных физических задач; развитие личностных качеств в органическом единстве с навыками широкого спектра для привития учащимся базовых ценностей образования: «казахстанский патриотизм и гражданская ответственность», «уважение», «сотрудничество», «труд и творчество», «открытость», «образование в течение всей жизни»;
- развитию умений и навыков, использование которых может применяться в различных сферах деятельности.
Актуальность данной программы обусловлена такими причинами:
1. Предмет «физика» в школьном курсе является одним из трудных в понимании, но вместе с тем очень важным.
2. Решение задач – один из базовых методов обучения физике. С помощью решения задач сообщаются познания о определенных объектах и явлениях, формируются и решаются проблемные ситуации, а также создаются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, формируются креативные возможности.
- курс «Учимся писать эссе»,в 10 классе 1 час в неделю, 34 часа в год. Автор: Нурисламова А.П, учитель русского языка и литературы МКНО «Столичный».
Цели курса:
· Формирование навыков учащихся в создании письменного высказывания в форме рассуждения на основе прочитанного текста.
· Совершенствование и развитие умения строить высказывание в жанре эссе.
· Создание условий для формирования у обучающихся ключевых коммуникативных речевых компетенций, необходимых для социализации личности; развития речи, мыслительного потенциала, подготовка к написанию эссе на экзамене.
- курс «Экологическая география», для учащихся 10-11 классов, 1 раз в неделю (34 часа в год). Автор: Лаврова Я.В., учитель географии, МКНО «Столичный».
Данный курс носит предпрофессиональную направленность, т.е. знакомит учеников с профессиями: эколог, природопользователь, геоэколог.
Задачи:
· Раскрыть главные природные закономерности, связанные с энергией и энергопотреблением;
· Вооружить учащихся системой физических знаний о способах получения и использования энергии;
· Показать роль человека в возникновении энергетического кризиса и нацелить учащихся на поиск путей выхода из энергетического кризиса;
· Охарактеризовать альтернативные источники энергии и рассмотреть изобретения и разработки технологий, способных работать на альтернативных источниках энергии;
· Рассмотреть перспективы их разработки и внедрения в условиях РК;
· Развивать навыки, связанные с разумным энергопотреблением, привлекая учащихся к энергосберегающей деятельности.
